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ws1617:bilder_zu_bildern
Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen gezeigt.
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ws1617:bilder_zu_bildern [2017/04/06 20:58] Chai_Tee.95-Cara |
ws1617:bilder_zu_bildern [2017/04/18 10:36] (aktuell) stefanborn |
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| + | === Anmerkung von Stefan === | ||
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| + | Das ist eine schöne Aufarbeitung eures Projekts, an der sich gut der | ||
| + | Verlauf eurer Projektarbeit erkennen lässt. Ich bin auch überzeugt, dass | ||
| + | andere Studierenden in Mathesis das gut nachvollziehen könne und | ||
| + | etwas davon haben. | ||
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| + | Den Grundgedanken der Ermittlung von Kanten durch Differenzbildung habt ihr | ||
| + | gut erklärt (im entsprechenden Protokoll). An der Stelle würde ich mir aber | ||
| + | etwas mehr Erklärung dazu wünschen, wie aus der Differenz-Idee die Idee | ||
| + | eines "Bild-Filters" wird. Dafür wäre dann vielleicht der richtige Ort | ||
| + | auf der Hauptseite der Projektdokumentation. | ||
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| + | Für die Leser/innen wäre es außerdem praktisch, wenn ihr von den einzelnen | ||
| + | Punkten der Projektdurchführung schon auf die Protokolle verweisen könntet, | ||
| + | in denen Ihr das näher erklärt. | ||
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| + | Grüße S. | ||
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| ====== Bilder zu Bildern ====== | ====== Bilder zu Bildern ====== | ||
| - | ==== Ein Mathesis-Laborprojekt zum Thema: Bildverarbeitung mit Python Turtle ==== | + | **Ein Mathesis-Laborprojekt zum Thema: Bildverarbeitung mit Python Turtle**\\ |
| von Isabel Schwermer, Melanie Segler und Cara Beume | von Isabel Schwermer, Melanie Segler und Cara Beume | ||
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| **Wo gab es Probleme?** | **Wo gab es Probleme?** | ||
| - | Neben doch häufigeren technischen Problemen aufgrund verschiedener Computersysteme, ist es uns meist nur selten gelungen, eine klare Aufgabenverteilung zu etablieren, die im Nachhinein sinnvoller gewesen wäre, um strukturierter arbeiten zu können. So haben wir des Öfteren zusammen gearbeitet, was an sich gut ist, jedoch nicht immer sinnvoll, wenn man durch parallele Arbeit Zeit sparen kann. Hier ist allerdings zu bedenken, dass unsere Gruppe zu 100% aus Anfängern bestand. Daher haben wir auch in der laufenden Projektarbeit noch viel lernen und Unterstützung beanspruchen müssen. Diese Tatsache hat es schwierig gemacht, sich aufzuteilen, weil dann jeder für sich diesen Lernfortschritt hätte erreichen müssen. Ferner hat sich auch gezeigt, dass sich eine 3-er Gruppe recht schlecht ausgewogen aufteilen lässt. | + | Neben doch häufigeren technischen Problemen aufgrund verschiedener Computersysteme, ist es uns meist nur selten gelungen, eine klare Aufgabenverteilung zu etablieren, die im Nachhinein sinnvoller wohl gewesen wäre, um strukturierter arbeiten zu können. So haben wir des Öfteren zusammen gearbeitet, was an sich gut ist, jedoch nicht immer sinnvoll, wenn man durch parallele Arbeit Zeit sparen kann. Hier ist allerdings zu bedenken, dass unsere Gruppe zu 100% aus Anfängern bestand. Daher haben wir auch in der laufenden Projektarbeit noch viel lernen und Unterstützung beanspruchen müssen. Diese Tatsache hat es schwierig gemacht, sich aufzuteilen, weil dann jeder für sich diesen Lernfortschritt hätte erreichen müssen. Ferner hat sich auch gezeigt, dass sich eine 3-er Gruppe recht schlecht ausgewogen aufteilen lässt. |
| **Was ist noch zu verbessern?** | **Was ist noch zu verbessern?** | ||
| - | Definitiv ist unser Kriterien-Algorithmus noch zu verbessern. Dieser hat aktuell 3 Kriterien. Zum eine die Kandidatenfunktion, die aus dem Kantenbild lediglich die hellsten Punkte ausliest, eine Funktion, die zu lange Kontouren rausschmeißt und die Check_Funktion, die unsere Niveaulinien mit dem Kantenbild abgleicht und die letztendlichen Koordinaten für die Turtle liefert. Allerdings sammeln diese Funktionen auch unwichtige Bildinformationen, die noch nicht ausgefiltert werden konnten. | + | Definitiv ist unser Kriterien-Algorithmus noch zu verbessern. Dieser hat aktuell 3 Kriterien. Zum eine die Kandidatenfunktion, die aus dem Kantenbild lediglich die hellsten Punkte ausliest, eine Funktion, die zu lange Kontouren rausschmeißt und die Check-Funktion, die unsere Niveaulinien mit dem Kantenbild abgleicht und die letztendlichen Koordinaten für die Turtle liefert. Allerdings sammeln diese Funktionen auch unwichtige Bildinformationen, die noch nicht ausgefiltert werden konnten. |
| Ebenso ist unsere Funktion für die kreative Ausgabe ausbaufähig. Wir haben es in erster Linie geschafft, eine Funktion in unseren Hauptcode einzuarbeiten. Die Funktion selbst war lediglich ein Versuch und ist nicht als ein Ergebnis zu sehen. Hier kann man sich noch frei austoben. | Ebenso ist unsere Funktion für die kreative Ausgabe ausbaufähig. Wir haben es in erster Linie geschafft, eine Funktion in unseren Hauptcode einzuarbeiten. Die Funktion selbst war lediglich ein Versuch und ist nicht als ein Ergebnis zu sehen. Hier kann man sich noch frei austoben. | ||
| - | Was wir allen kommenden Mathesis-Teilnehmern nahelegen: Wählt die Namen von globalen und lokalen Variablen mit bedacht und führt eventuell nebenbei ein Verzeichnis. | + | Was wir allen kommenden Mathesis-Teilnehmern nahelegen: Wählt die Namen von globalen und lokalen Variablen mit Bedacht und führt eventuell nebenbei ein Verzeichnis. |
| Alles in Allem hat uns dieses Projekt viel Spaß gemacht.\\ | Alles in Allem hat uns dieses Projekt viel Spaß gemacht.\\ | ||
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| ==== Weiterführende Links ==== | ==== Weiterführende Links ==== | ||
| - | Zusatz zur Dokumentation von Bilder zu Bildern; [[ws1617:bilder_zu_bildern:quellen|Interessante Literatur]] | + | [[http://www.mintgruen.tu-berlin.de/mathesisWiki/lib/exe/fetch.php?media=ws1617:tabelle.pdf|Zusatz zur Dokumentation]]; [[ws1617:bilder_zu_bildern:quellen|Interessante Literatur]] |
ws1617/bilder_zu_bildern.1491505080.txt.gz · Zuletzt geändert: 2017/04/06 20:58 von Chai_Tee.95-Cara
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